教育ワークショップの監修をさせていただきました

変化の時代を生きていくこどもたちへ・・・

どんな力を育ててあげることができるのか・・・。

そんなことばかり考えています。

その取り組みとして、ぼくたちは、こどもたちの『立ち上がるチカラ』(生き抜くチカラと言われている非認知能力)を育むことに力を注いでいます。

2020.12.21

こどもに育んであげたいチカラ

ぼくたちがこどもを育む上で大切にしていることがあります。 それは、こどもたちとの関りの中で、こどもたちの「立ち上がるチカラ」を育むことです。 「立ち上がるチカラ」とは、 こどもがたとえ困難の壁にぶつかっても自らのチカラで道を切り開いていけるチカラです。 ...

こどもの「立ち上がるチカラ」を育むため、試行錯誤していく中で、

海外からSTEAM教育を広めるというステキな活動をされている『STEAMS LAB JAPAN』様と、

２１世紀を生き抜くチカラである、STEAM教育や非認知能力を伸ばす日本の子育てに貢献したいという願いが一致し

『STEAMS LAB JAPAN』様で取り寄せているSTEAM教育の教材を使い、ふじおか幼稚園の楽しい保育編集長の市村弘貴が監修し、ワークショップを開催することとなりました。

約７０年、教育という業界で、こどもたちと関わらせていただいた経験や、ぼくたちが大切にしているリーダーシップ教育とSTEAM教育掛け合わせた、おもしろい取り組みとなっております。

こどもたちの興味関心を育み、仲間同士力を合わせさまざまな価値観を共有し合い、プロジェクトを行っていく内容となっております。

今後、こうした活動をより多くのこどもたちに届けたいと思っています。

STEAM教育とは
科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）。アート（Art）、数学（Mathematics）の5つの領域を対象とした理数教育に創造性教育を加えた教育理念。知る（探究）とつくる（創造）のサイクルを生み出す、分野横断的な学びです。

体験の中でさまざまな課題を見つけ、クリエイティブな発想で問題解決を創造、実現していくための手段を身につけます。
社会とテクノロジーの関係がますます密接になっていくこれからのAI時代、この5つの領域の理解と学びを具体化する能力がますます必要と言われています。

市村　弘貴

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